【摘 要】
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理科综合能力测试已进入第四个年头 ,纵观这四年的理科综合能力测试卷 ,在基本稳定的前提下 ,试卷结构年年有变 ,试题立意不断更新 ,能力要求几经调整。这体现了理科综合能力
【机 构】
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浙江省杭州市教育局教研室 310003特级教师
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理科综合能力测试已进入第四个年头 ,纵观这四年的理科综合能力测试卷 ,在基本稳定的前提下 ,试卷结构年年有变 ,试题立意不断更新 ,能力要求几经调整。这体现了理科综合能力测试仍在摸索、探究之中。一、试卷结构的新变化1 .学科间综合试题已难觅踪影近四年理科综合能力测试学
The science comprehensive ability test has entered its fourth year. Looking at the four-year science comprehensive ability test paper, under the premise of basic stability, the test paper structure has changed year by year, the test questions have been continuously updated, and the capability requirements have been adjusted several times. This shows that the science comprehensive ability test is still being explored and explored. First, the new changes in the structure of the paper 1. Interdisciplinary test questions have been difficult to trace the past four years of science comprehensive ability test
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The main types of special function models corresponding to abstract functions are shown in the following table.
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