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2011年版新课标提出数学教学要使学生能“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，根据这一目标，“相似三角形的应用（2）”的设计以测量路灯杆的高度为抓手，让学生通过思考提出所要研究的问题，类比平行投影的学习，不断发现和提出问题，学会有条理地分析和解决问题，积累数学活动经验，在训练学生的发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力上做了有益的思考．