任务驱动与团队合作式教学模式在“电机与电力拖动”r教学中的应用探索

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当前阶段,我国职业技术教育各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.“电机与电力拖动”是一门集理论教学、实践教学以及实际应用“三位一体”专业课程.在传统教学模式影响下,学生们学习积极性和主动性较弱,学习效果差强人意.教师采用任务驱动与团队合作式的创新教学理念和教学模式则能够有效扭转上述窘境,迅速提升课堂教学的效率和质量.鉴于此,笔者在本文针对新时期任务驱动与团队合作式教学模式在“电机与电力拖动”的具体应用展开一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.
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