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针对传统学校课室文化形式单一、缺少美感等弊端,我们结合学校实际,对课室文化建设工作做了大胆的创造和实践,将课室文化建设作为学校隐性课程的一部分,渗透了哲学与生活、人文与艺术,学生、家长和教师共同参与、创造,收到了很好的育人效果.
孩子们的创意园——深圳市宝安区民治第二小学课室文化建设新探索
【摘 要】
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针对传统学校课室文化形式单一、缺少美感等弊端,我们结合学校实际,对课室文化建设工作做了大胆的创造和实践,将课室文化建设作为学校隐性课程的一部分,渗透了哲学与生活、人
【机 构】
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深圳市宝安区民治第二小学
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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