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以美国教材《物理:原理与问题》为例,采用定性和定量相结合的研究方法,从物理实验的内容、设计和呈现方式分析了美国教材中物理实验的特点.结果显示,该教材物理实验内容的选择具有生活化和趣味化的特点;实验设计具有探究化和开放化的特点;实验呈现方式具有多样化和陈述方式人性化的特点.
《物理:原理与问题》中物理实验的特点研究
【摘 要】
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以美国教材《物理:原理与问题》为例,采用定性和定量相结合的研究方法,从物理实验的内容、设计和呈现方式分析了美国教材中物理实验的特点.结果显示,该教材物理实验内容的选
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心2013年度基础教育专项基金项目“基于课程标准的中美物理教材比较研究”的阶段性研究成果
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