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1．忽视学生个体差异。忽视学生个体基础、努力程度、性格的差异，按照同一要求，采用同一方法进行教学，让学生完成同样内容的作业，参加同一形式的测评，导致教学整体效果上不去。
如何弥补英语课堂教学中存在的缺陷
【摘 要】
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1．忽视学生个体差异。忽视学生个体基础、努力程度、性格的差异，按照同一要求，采用同一方法进行教学，让学生完成同样内容的作业，参加同一形式的测评，导致教学整体效果上不去。
【机 构】
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甘肃省财政学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2003年9期
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