全媒体时代高校图书馆阅读推广工作研究

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文章分析了高校图书馆阅读推广平台的应用现状,构建了基于媒介平台、推广者、读者、资源的高校图书馆阅读推广模型,以期为后续的高校图书馆阅读推广工作提供参考和借鉴.
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文章论述了云时代背景下公共图书馆开展智慧阅读推广活动的意义,分析了制约公共图书馆智慧阅读推广活动的因素,提出了公共图书馆面向不同读者对象的智慧阅读推广策略,以期为云时代公共图书馆更好开展智慧阅读推广活动提供参考.
在新的传播环境下,传统广播行业要想有好的发展,就必须深入探索融媒体发展路径.传统广播电台应改变新闻呈现形式,单一的广播新闻形式难以在当前融媒体时代的激烈竞争中获取用户流量,而声音结合视频直播的形式可以丰富传播的多样性,改变以往广播新闻只有声音的劣势,改变传统广播新闻呈现形态单一的特点,让广播新闻更好地走向大众,获得更好的传播效果以及更加广泛的受众群体.文章分析融媒体时代视频直播优势,探索广播新闻直播的创新方式,结合融媒体所带来的多样传播渠道,提出广播新闻转型过程中视频直播开展的策略.
大数据时代,信息技术发展迅速,广播电视逐步采用数字化及网络化播出技术,使电视信号传送质量得到了一定的提升,但在信息传播过程中其安全性也面临巨大挑战.因此,在大数据时代,必须科学采取相应的技术策略,在提升信号传输质量的同时有力保障广播电视事业稳定发展.文章首先分析现有信号安全传输技术的重要性,并在此基础上进一步研究大数据技术在相关领域的应用现状,最后结合应用实践提出可行的技术方案.
近年来,随着5G技术的广泛普及和应用,以及媒体深度融合的推进,新闻记者在移动端的出镜报道已成为常态,为保证现场报道的专业性和严谨性,出镜记者应当对自身的工作能力和专业素养提出更高要求,从而适应不断发展的新媒体环境,及时掌握不断更新的技术手段,提升现场报道对受众的传播力和影响力.文章结合当前各主流媒体开展的移动视频新闻报道中的诸多成功案例,对出镜记者在前期的策划准备、直播中的局面把控、即兴口语的能力提升、直播互动的活跃度影响、技术手段的掌握运用等方面进行探讨,寻找出镜记者在开展移动视频新闻直播中专业能力的提
如何在融媒体时代实现中华传统文化的创造性传播与发展,是当前文化研究领域所关注的热点问题.文章以B站联合河南卫视打造的综艺节目《舞千年》为例,分析舞蹈综艺在融媒体时代的创新传播.首先对该节目的形式特色以及节目播出的传播效应进行分析,从平台、文化、内容、技术等视角探讨舞蹈综艺的破圈之道,即利用媒体融合优势实现节目的广泛传播,同时立足传统文化,坚持“内容为王”,在技术赋能下实现创新性视听表达,启发广大媒体人及艺术工作者,要扎根中华文化土壤,汲取中华文化精髓,立足生活与实践去讲好中国故事,弘扬民族精神.
新媒体异军突起,人们获取信息的渠道增加,广播电台的地位下降.为吸引受众,广播电台应提供更优质的节目,这就需要播音主持人有较强的能力,比如展现自身艺术魅力.文章结合现有研究,从播音主持艺术魅力表现入手,归纳播音主持人的基本素养要求,提出提升播音主持人艺术魅力的有效路径:熟练掌握语言发音技巧;结合自身能力形成播音艺术魅力特点;加强语言组织能力训练;提升自身文化底蕴;结合具体播音主持内容合理利用声音传递情感.
经过20余年的实践和探索,公共图书馆老年人服务发生了巨大变化,取得了快速发展.文章尝试梳理了我国公共图书馆老年人服务的现状,分析了智慧社会背景下老年人服务存在的问题,并对公共图书馆开展老年人服务提出了几点思考,即注重标准化服务与个性化服务有机统一、注重传统服务与智能化创新服务统筹并进、注意自上而下逐层推进,以期满足老年人的多元化阅读需求.
高校图书馆做好红色文献整理工作对于大学生深入学习党史、树立正确的历史观、培养爱国主义精神具有重要的意义.文章梳理了红色文献与革命文献的概念,阐述了高校图书馆红色文献资源建设的重点,就高校图书馆红色资源建设工作中的几个关键问题提出了相应的解决对策,以期进一步厘清高校图书馆红色文献整理的工作思路,充分发挥红色文献的价值.
目前基于1+X证书制度下新教材的策划与出版方兴未艾,各职业院校也积极将1+X证书制度体现在人才培养方案中从而实现课证融通.教材建设作为人才培养的一个重要方面值得广大教师和相关出版社重点关注,而活页式教材作为教材改革的桥头堡应发挥先锋作用.为更好地研究职业教育1+X证书制度背景下活页式教材的开发情况,文章主要分析1+X证书制度的内涵及其与活页式教材相容性、活页式教材内涵及其与传统教材的区别,结合目前笔者所在出版社的活页式教材开发的实际情况和实际销售市场中已有的活页式教材出版发行状况,就职业教育活页式教材有关
教材作为教育教学的基本依据,是育人育才的重要载体.随着信息技术的飞速发展,传统教材已不能满足职业教育人才培养需要,教育信息化对新时代教材的内涵和品质提出了更高要求,探索建设新形态教材已势在必行.文章在分析新形态教材内涵和特点的基础上,结合《客舱安全》新形态教材在内容精品化建设、数字化教学资源建设以及“纸”“数”融合一体化设计方面的建设实践,浅谈对新形态教材建设的认识,提出应组建项目团队、建立良好的工作机制,数字化教学资源贵精不贵多,教材建设离不开课程建设积累和专业出版平台赋能的思考.