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资源融合,打造基于开放课程的新形态教材--以公共管理学科国家精品开放课程系列教材为例
资源融合,打造基于开放课程的新形态教材--以公共管理学科国家精品开放课程系列教材为例
来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quzoufeng
【摘 要】
:
在线开放课程改变了教学的内容、方法与模式,也对教材编写提出了新的要求。用二维码关联开放课程的新形态教材,有利于延伸纸面空间,拓展知识获取的途径,从而实现资源融合,促
【作 者】
:
牛杰
【机 构】
:
高等教育出版社经济管理分社
【出 处】
:
世界教育信息
【发表日期】
:
2019年13期
【关键词】
:
开放课程
新形态教材
资源融合
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在线开放课程改变了教学的内容、方法与模式,也对教材编写提出了新的要求。用二维码关联开放课程的新形态教材,有利于延伸纸面空间,拓展知识获取的途径,从而实现资源融合,促进优质资源传播。文章以公共管理学科国家精品开放课程系列教材为例,探讨基于开放课程的新形态教材编写的特征与可探索的方向。
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