【摘 要】
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文章认为小学生音乐创造力培养,应从培养学生的创造素养入手、在教学中极力创设学生乐于创造的情境,营造和谐民主的教学氛围;同时,传授必要的音乐基础知识;开展形式多样的创
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文章认为小学生音乐创造力培养,应从培养学生的创造素养入手、在教学中极力创设学生乐于创造的情境,营造和谐民主的教学氛围;同时,传授必要的音乐基础知识;开展形式多样的创造实践活动。
The article holds that the training of primary school students ’music creativity should start with cultivating the students’ creative ability, and try their best to create situations that students are willing to create in teaching so as to create a harmonious and democratic teaching atmosphere. At the same time, imparting the necessary basic knowledge of music and carrying out various creative activities .
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