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“凡事预则立,不预则废.”数学课堂教学过程是师生之间交往、互动、共同发展的动态过程,使学生在解决问题中经历教育的“再创造”,建立属于自己的认知结构,真正促进学生的终身可持续发展.
如何创设数学精彩课堂
【摘 要】
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“凡事预则立,不预则废.”数学课堂教学过程是师生之间交往、互动、共同发展的动态过程,使学生在解决问题中经历教育的“再创造”,建立属于自己的认知结构,真正促进学生的终
【机 构】
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灵寿县青同学区韩洼小学,河北灵寿,050500
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2009年14期
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