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问题是促进学生知识掌握和升华的重要途径。问题教学模式在初中数学课教学中的合理应用,可以激发学生课堂的主体地位,增加师生的良性互动,加深学生对知识的理解,对提高初中数学教学效果和培养学生的数学核心素养具有重要的意义。基于此,本文对初中数学课堂教学中的问题教学模式创设策略进行深入分析。
初中数学课教学中的问题教学模式创设策略
【摘 要】
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问题是促进学生知识掌握和升华的重要途径。问题教学模式在初中数学课教学中的合理应用,可以激发学生课堂的主体地位,增加师生的良性互动,加深学生对知识的理解,对提高初中数学教学效果和培养学生的数学核心素养具有重要的意义。基于此,本文对初中数学课堂教学中的问题教学模式创设策略进行深入分析。
【机 构】
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天心中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年30期
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