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教师口碑是一种非正式的教师评价方式,对学校、家长、学生以及教师有着重要的价值,为完善中小学教师评价体系提供了新视角。分析中小学教师口碑的生成环境与传播机制,可以得出以下提升策略:制造"稀缺",引爆口碑;注重对教师的培训与激励;提高师生关系强度;加强口碑信息的网络传播。
中小学教师口碑的价值、传播与提升策略
【摘 要】
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教师口碑是一种非正式的教师评价方式,对学校、家长、学生以及教师有着重要的价值,为完善中小学教师评价体系提供了新视角。分析中小学教师口碑的生成环境与传播机制,可以得
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2014年22期
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