论文部分内容阅读
摘 要：基于当前软件外包企业对于工程师需求来看，软件服务外包人才教学越来越不适应，难以培养出满足软件外包企业需求的优秀人才。对此，应当对软件服务外包人才教学予以改革，即将CDIO工程教育理念应用于软件服务外包人才教学中，实施基于CDIO模式的课程一体化教学。基于此，本文将从分析CDIO工程教育理念出发，就CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的实践应用予以探析。
关键词：CDIO工程教育理念；软件服务外包；教学改革
近年来，随着全球服务外包产业的蓬勃发展，我国的服务外包产业已呈现全面发展的格局，在政策引导和产业发展的推动下，高等院校都在大力推进软件服务外包人才的培养。但从现阶段高校软件服务外包人才教学实际情况来看，其中存在诸多问题，不利于培养社会所需的软件服务外包人才。对此，应当积极推进软件服务外包人才教学改革，即将CDIO工程教育理念引用到教学之中，提高软件服务外包人才教学水平，以便培养当前社会需要的、优秀的、全能的软件服务外包人才，使之逐渐成为软件外包行业的中流砥柱，推动软件外包行业更好更快的发展。
一、CDIO工程教育理念
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO的命名灵感来源于产品系统的周期过程，即构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）。CDIO工程教育的目的是让学习者掌握基础技术中的应用知识，并且善于构思—设计—实现—运作新产品系统的技能，完成复杂的系统工程。与此同时，学习者还要适应现代化开发团队和开发环境。为了实现这一目标，在开展CDIO工程教育的过程中，除了对学习者进行专业知识和实践能力的培训，还应注意加强学习者社会能力和综合能力的训练，良好职业态度、职业素养的培养。由此来看，通过CDIO工程教育的实施，可以使学习者整体水平有很大程度的提升，使学习者更好的适应岗位，并在岗位上做出卓越贡献，服务于企业及社会[1]。
二、软件外包企业的工程师需求
软件外包行业是软件服务业，具有多样性、高速发展性和市场的国际性等特点，与其他行业有着显著不同。为了能够有效的处理软件服务外包业务，需要工程师具有较高的技能和素质。就目前软件外包行业中工程师结构来看，主要分为基础软件开发人员，负责编写代码、技术归档等，其需要具备专业技术能力和表达能力；项目经理人才，负责对软件项目进行系统的分析和模块化分析，协调各种资源，推进软件项目更好的完成，其需要具备较强的专业技术能力、表达能力、沟通能力、领导能力及较高的个人素质等；高级人才，负责软件项目的同时，还负责外包市场的开拓，其需要具备项目经理所具备的能力和素质的同时，还要有较强的市场开拓能力、管理能力等。基于以上分析，确定软件外包服务行业并不是个门槛较低的行业，要想进入此行业需要掌握工作所需的全部能力，同时具备扎实的专业知识和较高的素质[2]。
三、CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的应用
基于以上软件外包企业对工程师需求来看，现阶段所的进行软件服务外包人才教学越来越不适用。对此，需要对软件服务外包人才教学予以改革，即将CDIO工程教育理念应用到软件服务外包人才教育之中，实施基于CDIO模式的课程一体化教学。
1.课程教学目标重构
对于教学目标的重构，是从CDIO教学理念出发，对软件服务外包人才教学目标进行优化调整，使教学目标除了具有知识教育目标和技能教育目标之外，还增加了素质教育目标和职业技能素养目标，以便所开展的教学活动，能够对学生的基础知识、个人能力、团队能力、工程系统能力等方面进行培养，提高学生的整体水平。
2.课程体系一体化建设
对于课程体系一体化建设，应当详细的、深入的分析课程与市场需求之间的关系、分析课程之间的联系，进而遵循课程之间相互协作的原则、理论与实践相结合的原则，构建一体化的课程体系，如此才能保证一体化的课程体系充分发挥作用，优化调整软件服务外包人才教学内容，以便更好的开展教育教学活动，完善学生知识结构，提高学生的素质与能力等，使之逐渐成为优秀的软件服务外包人才[3]。
3.教学方法及组织形式创新
对于教学方法及组织形式上，需要进行创新。需要将CDIO工程教育理念融入到平时的教学过程中去，需要探索校企合作培养模式，更多的注重学生实践动手能力的培养，以项目和实际应用为教学载体，推进教学方法改革。通过聘请知名企业工程师参与教学过程，将CDIO工程教育理念渗透到学生培养的全过程中。
四、结束语
软件服务外包人才教学予以改革，即将CDIO工程教育理念应用于软件服务外包人才教学中，实施基于CDIO模式的课程一体化教学，如课程教学目标重构、课程体系一体化建设、教学方法及组织形式创新等，可以使软件服务外包教学水平有很大程度的提升，培养软件外包行业需要的高级人才，更好的服务于企业与社会。由此看来，在当前软件服务外包人才教学存在诸多问题的情况下，积极应用CDIO工程教育理念来促进软件服务外包教学改革显得非常有意义。
参考文献：
[1]胡局新，鲍蓉，秦利波等.CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的应用[J].计算机教育，2013（12）：22-25.
[2]严玥，刘建国.CDIO模式在软件服务外包人才教学中的探索与实践[J].中国教育信息化·高教职教，2010（6）：59-62.
[3]战国科，周杭霞，夏哲雷等.基于CDIO的软件服务外包人才培养模式研究[J].成人教育，2011，31（2）：38-39.
（作者单位：江苏盐城师范学院信息工程学院盐城）
关键词：CDIO工程教育理念；软件服务外包；教学改革
近年来，随着全球服务外包产业的蓬勃发展，我国的服务外包产业已呈现全面发展的格局，在政策引导和产业发展的推动下，高等院校都在大力推进软件服务外包人才的培养。但从现阶段高校软件服务外包人才教学实际情况来看，其中存在诸多问题，不利于培养社会所需的软件服务外包人才。对此，应当积极推进软件服务外包人才教学改革，即将CDIO工程教育理念引用到教学之中，提高软件服务外包人才教学水平，以便培养当前社会需要的、优秀的、全能的软件服务外包人才，使之逐渐成为软件外包行业的中流砥柱，推动软件外包行业更好更快的发展。
一、CDIO工程教育理念
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO的命名灵感来源于产品系统的周期过程，即构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）。CDIO工程教育的目的是让学习者掌握基础技术中的应用知识，并且善于构思—设计—实现—运作新产品系统的技能，完成复杂的系统工程。与此同时，学习者还要适应现代化开发团队和开发环境。为了实现这一目标，在开展CDIO工程教育的过程中，除了对学习者进行专业知识和实践能力的培训，还应注意加强学习者社会能力和综合能力的训练，良好职业态度、职业素养的培养。由此来看，通过CDIO工程教育的实施，可以使学习者整体水平有很大程度的提升，使学习者更好的适应岗位，并在岗位上做出卓越贡献，服务于企业及社会[1]。
二、软件外包企业的工程师需求
软件外包行业是软件服务业，具有多样性、高速发展性和市场的国际性等特点，与其他行业有着显著不同。为了能够有效的处理软件服务外包业务，需要工程师具有较高的技能和素质。就目前软件外包行业中工程师结构来看，主要分为基础软件开发人员，负责编写代码、技术归档等，其需要具备专业技术能力和表达能力；项目经理人才，负责对软件项目进行系统的分析和模块化分析，协调各种资源，推进软件项目更好的完成，其需要具备较强的专业技术能力、表达能力、沟通能力、领导能力及较高的个人素质等；高级人才，负责软件项目的同时，还负责外包市场的开拓，其需要具备项目经理所具备的能力和素质的同时，还要有较强的市场开拓能力、管理能力等。基于以上分析，确定软件外包服务行业并不是个门槛较低的行业，要想进入此行业需要掌握工作所需的全部能力，同时具备扎实的专业知识和较高的素质[2]。
三、CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的应用
基于以上软件外包企业对工程师需求来看，现阶段所的进行软件服务外包人才教学越来越不适用。对此，需要对软件服务外包人才教学予以改革，即将CDIO工程教育理念应用到软件服务外包人才教育之中，实施基于CDIO模式的课程一体化教学。
1.课程教学目标重构
对于教学目标的重构，是从CDIO教学理念出发，对软件服务外包人才教学目标进行优化调整，使教学目标除了具有知识教育目标和技能教育目标之外，还增加了素质教育目标和职业技能素养目标，以便所开展的教学活动，能够对学生的基础知识、个人能力、团队能力、工程系统能力等方面进行培养，提高学生的整体水平。
2.课程体系一体化建设
对于课程体系一体化建设，应当详细的、深入的分析课程与市场需求之间的关系、分析课程之间的联系，进而遵循课程之间相互协作的原则、理论与实践相结合的原则，构建一体化的课程体系，如此才能保证一体化的课程体系充分发挥作用，优化调整软件服务外包人才教学内容，以便更好的开展教育教学活动，完善学生知识结构，提高学生的素质与能力等，使之逐渐成为优秀的软件服务外包人才[3]。
3.教学方法及组织形式创新
对于教学方法及组织形式上，需要进行创新。需要将CDIO工程教育理念融入到平时的教学过程中去，需要探索校企合作培养模式，更多的注重学生实践动手能力的培养，以项目和实际应用为教学载体，推进教学方法改革。通过聘请知名企业工程师参与教学过程，将CDIO工程教育理念渗透到学生培养的全过程中。
四、结束语
软件服务外包人才教学予以改革，即将CDIO工程教育理念应用于软件服务外包人才教学中，实施基于CDIO模式的课程一体化教学，如课程教学目标重构、课程体系一体化建设、教学方法及组织形式创新等，可以使软件服务外包教学水平有很大程度的提升，培养软件外包行业需要的高级人才，更好的服务于企业与社会。由此看来，在当前软件服务外包人才教学存在诸多问题的情况下，积极应用CDIO工程教育理念来促进软件服务外包教学改革显得非常有意义。
参考文献：
[1]胡局新，鲍蓉，秦利波等.CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的应用[J].计算机教育，2013（12）：22-25.
[2]严玥，刘建国.CDIO模式在软件服务外包人才教学中的探索与实践[J].中国教育信息化·高教职教，2010（6）：59-62.
[3]战国科，周杭霞，夏哲雷等.基于CDIO的软件服务外包人才培养模式研究[J].成人教育，2011，31（2）：38-39.
（作者单位：江苏盐城师范学院信息工程学院盐城）