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尊重学生的主体地位是是当代教学模式的共同特征。本文就如何在解剖学与组织胚胎学教学中尊重学生的主体地位，提高教学质量进行了多方位的探索。
尊重学生主体地位，提高解剖学与组织胚胎学教学质量
【摘 要】
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尊重学生的主体地位是是当代教学模式的共同特征。本文就如何在解剖学与组织胚胎学教学中尊重学生的主体地位，提高教学质量进行了多方位的探索。
【机 构】
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大连铁路卫生学校
【出 处】
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中国医学创新
【发表日期】
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2009年36期
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