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综合实践专题式活动是以学生学习及社会生活来设定范围、以任务为取向的跨学科行为活动。本文以"探寻本土文化"为高中综合实践专题式案例,以信息技术为支撑手段,进行环境创设,对专题式案例的实施原则、实施过程、实施评价等方面进行全面的研讨,以达到促进信息技术与综合实践深入融合,促进学生全面发展的目的。
高中信息技术综合实践专题活动的实施——以“探寻本土文化”专题活动为例
【摘 要】
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综合实践专题式活动是以学生学习及社会生活来设定范围、以任务为取向的跨学科行为活动。本文以"探寻本土文化"为高中综合实践专题式案例,以信息技术为支撑手段,进行环境创设
【机 构】
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广州市第十三中学,广东广州,510000
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2018年05期
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