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弱势大学生作为高校的一个特殊群体,近年来引起社会各界的广泛关注。尤其是作为弱势群体之一的贫困生,他们的心理健康状况不仅影响校园的和谐和社会的稳定,而且影响自身及下一代的健康成长。本文运用一般自我效能感量表和心理症状自评量表为测量工具,以贫困生研究为对象,通过贫困生与非贫困生的对比研究,分析一般自我效能感对心理健康水平的影响,有针对性的提出了具体的教育建议。