【摘 要】
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提出用概率求和估计非线性负荷谐波发射水平的新途径.根据非线性负荷投入前后测量值的数字特征建立逆向求和概率模型,通过测量值的x-y分量的n阶矩与Laguerre多项式逼近求和概
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提出用概率求和估计非线性负荷谐波发射水平的新途径.根据非线性负荷投入前后测量值的数字特征建立逆向求和概率模型,通过测量值的x-y分量的n阶矩与Laguerre多项式逼近求和概率密度函数(pdf:probabilitydensity function):用递推算法估计测量统计值各分量的n阶矩,导出矢量和(幅值)的n阶矩,再用参数平方变换合成pdf,引入尺度因子修正截断误差.这种方法求和时不需要各个随机矢量在相位上具有0～2π的概率分布,使用的统计样本值较少.用实际测量值进行的比较分析证明了该方法的有效性.
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摘 要：文章针对思维导图教学发展的客观趋势，从小学高年级“空间与图形”的课堂现状出发，分析小学高年级“空间与图形”的课堂现状，研究小学高年级“空间与图形”课堂教学中的思维导图应用策略，希望给教师的教学工作提供有效的参考。 关键词：“空间与图形”;思维导图;教学 引 言 思维导图是一种有效地表达逻辑思维的图形思维工具，它通过图形和符号等表现方式来表达思想和概念，描述事实之间的因果关系或条件。