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新型的英语课堂教学形式“任务型教学和合作学习”已被广大师生认可和接受，本文通过对江西省南昌市东华理工大学长江学院英语教学中发现自己和许多同行在对小组活动的具体操作和应用上存在着许多的不合理，对此进行了反思和探索，并结合实践提出了许多应注意的问题及优化对策。
东华理工大学长江学院英语课堂上合作学习策略运用情况的调查与分析
【摘 要】
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新型的英语课堂教学形式“任务型教学和合作学习”已被广大师生认可和接受，本文通过对江西省南昌市东华理工大学长江学院英语教学中发现自己和许多同行在对小组活动的具体操作
【机 构】
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东华理工大学长江学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年35期
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