【摘 要】
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传统应试教育模式下,幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在,并将长期存在.在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育,轻视幼儿德、体、美、劳教育.在教学方法上,一味的采用灌输式
【机 构】
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集宁区亿利东方幼儿园,内蒙古 乌兰察布,012000
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传统应试教育模式下,幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在,并将长期存在.在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育,轻视幼儿德、体、美、劳教育.在教学方法上,一味的采用灌输式教学模式,注重知识传授,轻视幼儿自主学习.在对幼儿评价过程中,过分重视结果评价,忽视过程评价.幼儿教育小学化倾向,违背了国家教育理念,同时也严重违背了幼儿身心健康发展,这种现象如果不能及时得到制止,将会对我国教育改革产生严重影响.本文主要结合实际情况,首先分析了幼儿教育小学倾向化的表现,然后论述了相应的解决对策,希望通过本次研究对进一步改进幼儿教育小学化倾向有一定帮助.
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