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善用多元支架开启习作之门——农村小学生起步作文班本课程的实践与思考
【机 构】
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扬州市江都区大桥中心小学,
【出 处】
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七彩语文（教师论坛）
【发表日期】
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2021年2期
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为了配合有关部门的防疫工作,又不耽误学生的学习进度,各个地区实施线上教学.为了保证老师在直播的时候尽量不出错,达到预期的授课效果.老师在备课的时候应该探索出一条适合学生全面发展的新教学方案,充分认识到备课是讲课的前提.只有备好课,才可以提高线上教育的效率,.
伴随着教学改革思想的不断深入,各学科在教学中逐步强调素质思想的渗透.因此,在道德与法治课堂中也应重视学生整体素养的提升.教师应不断将生活化思想融入课堂,让学生在知识学习后善于将理论应用于实践,在生活中尝试运用道德法治知识解决问题.为实现上述目标,教师要了解本学科教学特点、了解学生在课堂学习中的特征和能力.同时,调整教学计划和策略,让有效方式推动学生学习成果的强化,促进教学目标的实现.
随着教育改革的不断发展,在教学当中我们可以发现传统的小学数学多以教师为课堂的主体,学生在课堂中处于被动状态,学生主观能动性得不到有效的发挥,也不利于学习质量的提升.在上课时我们就需要对其进行有效的创新,采用全新的教学方法开展教学活动,以师生之间问答的形式进行教学,可以充分的调动两者之间的积极性,同时也能够加强彼此之间的沟通和交流.老师在提问的过程当中可以发现学生在学习过程中所存在的问题,并及时调整教学策略,逐步地推动数学教学发展,为今后的数学学习打下坚实的基础.
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