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职业决策是每一位即将进入社会的大学毕业生必须面对的重大课题。高职毕业生面对的职业决策困难具有普遍性。借助于一堂职业决策困难主题课堂教学为毕业生的就业提供帮助。本课堂以问题教学法为主体结合案例为引子提出问题，学生在此基础上以问题为原点拓展讨论，从而最大限度的实现教学目标。同时是对高职就业指导课教学进一步探索。