小学生习作“失真”的原因分析及应对策略

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习作是小学语文的重要组成部分,通过习作能够实现学生综合能力的提升.习作不仅能够锻炼学生的语言表达能力,还对提高学生的语言素养具有不可取代的作用.然而,在新环境的背景下,学生的思想意识出现了偏差,学生的习作内容出现了失真的现象.假大空的文章频繁出现,反映出学生对世界的认识不足,审美层面出现偏差,以及思想修养出现问题.鉴于此,具体分析了引发小学生习作失真的原因,并针对小学生习作失真的现象提供了解决对策,以供参考借鉴.
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