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为深化应用型本科教学体制改革,以社会对应用型人才的实际需求为出发点,分析了传统应用型本科教学体制存在的不足,研究了＂双导师制＂应用型本科教学体制内涵、意义、具体实施细则,并在教学过程中进行了＂实验性＂应用,结果证明＂双导师制＂应用型本科教学体制是可行而有效的。
“双导师制”应用型本科教学体制的研究
【摘 要】
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为深化应用型本科教学体制改革,以社会对应用型人才的实际需求为出发点,分析了传统应用型本科教学体制存在的不足,研究了＂双导师制＂应用型本科教学体制内涵、意义、具体实施细
【机 构】
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齐齐哈尔工程学院,齐齐哈尔二机床〈集团〉有限公司
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2012年5期
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