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多年来,我校坚持以"生活能力"为核心,对不同类型的智障学生进行生活训练与研究,不断探索"生活教育课程"改革的方法,有效地提高了智障学生的社会适应能力。
研发生活教育课程,提高智障学生的社会适应能力
【摘 要】
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多年来,我校坚持以"生活能力"为核心,对不同类型的智障学生进行生活训练与研究,不断探索"生活教育课程"改革的方法,有效地提高了智障学生的社会适应能力。
【机 构】
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广东省东莞市启智学校,
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2014年12期
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