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作为文化—历史活动理论的延续与发展,形成性干预不仅仅是一种特殊的研究方法,也是一种学习理论。通过对形成性干预的产生背景、本质内涵、理论基础及其实践应用的分析与研究,为探讨当代学习理论的发展提供了新的视角。
拓展性学习中形成性干预的研究
【摘 要】
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作为文化—历史活动理论的延续与发展,形成性干预不仅仅是一种特殊的研究方法,也是一种学习理论。通过对形成性干预的产生背景、本质内涵、理论基础及其实践应用的分析与研究
【机 构】
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安徽理工大学经济管理学院,华东师范大学教育科学学院职成教研究所
【出 处】
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远程教育杂志
【发表日期】
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2013年02期
【基金项目】
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上海市浦江人才计划资助项目“造就专业竞争优势--专业人才持续专业发展研究”（项目编号：10PJC033）的阶段性研究成果之一致谢：本文在写作过程中得到芬兰拉彭兰塔工业大学创新学院及华中师范大学心理学院特聘教授洪建中的指导.特此感谢!
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