【摘 要】
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以乌兰察布医学高等专科学校为例，根据学校“双师型”护理专业师资队伍基本情况，分析“双师型”教师队伍结构现存问题，根据情况切实提出选编最新“十四五”规划教材或人民卫生出版社教材，实现校企合作、优化资源结构，完善激励机制，鼓励“双师型”教师参加各类技能比赛四个方案，以此提升护理专业“双师型”教师队伍的发展水平。
【基金项目】
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高职高专院校双师型教师队伍建设对护理专业教学改革的研究（NZJGH2021150）；
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以乌兰察布医学高等专科学校为例，根据学校“双师型”护理专业师资队伍基本情况，分析“双师型”教师队伍结构现存问题，根据情况切实提出选编最新“十四五”规划教材或人民卫生出版社教材，实现校企合作、优化资源结构，完善激励机制，鼓励“双师型”教师参加各类技能比赛四个方案，以此提升护理专业“双师型”教师队伍的发展水平。
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