【摘 要】
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为回应新中国初期社会重建的迫切需求,费孝通尝试融会马列主义思想与功能主义理论,积极探索大学转型之道,并以教学改革为突破口,逐步生成一条思想改造为基本前提、课程改革为
【机 构】
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华东师范大学教育学系 上海200062
【出 处】
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西南民族大学学报（人文社会科学版）
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为回应新中国初期社会重建的迫切需求,费孝通尝试融会马列主义思想与功能主义理论,积极探索大学转型之道,并以教学改革为突破口,逐步生成一条思想改造为基本前提、课程改革为中心工作、制度改革为必要保障的大学系统变革思路,且以清华大学社会学系为中心,构划出一套颇具本土特色的学科与院系改革方案,为我们探究建国之交大学转型与新时代大学改革留下宝贵遗产.时人当自觉从中汲取养分,坚守为人民服务的办学理念,秉承从实与拓新统一的实践精神,探寻整体推进与差异发展相结合的大学改革路径.
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