目的分析2016年度全国健康教育专业机构人才队伍和能力建设情况,为相关行政部门开展健康教育人才队伍建设提供参考。方法以逐级填报调查表的形式收集全国省、市、县级健康教育专业机构人员构成及能力建设情况。结果截至2016年底,全国实际在编人员10 489人,平均每机构3.58人,其中省级机构平均24.75人,地市级机构6.40人,区县级机构2.94人;男女比例为0.74:1;平均年龄为(40.42±9.45)岁;实际在编人员与服务人群比例为0.76人/10万人;省级和地市级机构本科及以上文化程度分别为82.40%和64.00%,而区县级大专及以下占51.87%;专业技术资格以无职称和初级职称为主(54.22%),正高级职称比例较低(2.47%);专业背景中预防医学占25.38%,新闻与传播学占1.45%。平均每机构人员进修0.09人次,各级专业机构经费来源以财政项目经费为主,省级及以上合作项目、发表的科普文章、学术文章、经费等数量均为省级>地市级>区县级。结论我国健康教育专业机构面临人员数量严重不足,从业人员职称偏低,专业背景与工作任务匹配度不高等问题。