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地处祖国内地或边陲的少数民族地区的高校,实验专职管理人员数量不足,管理理念陈旧。为探索一种适合高校实际情况的实验室开放办法,结合我们学校的实际状况,通过对各实验教学中心实验室开放存在的问题进行分析,归纳了开放实验室中各方面的诸多矛盾,建立了一套适合我校实验室开放的管理体制,以期通过实验室开放促进本科生实验能力和实践能力,更好地适应未来的竞争需要。