用词块理论来指导高中英语口语教学

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  摘要:由于长期应试教育的积弊,现代高中生对说的能力的训练采取漠视的态度。语言实践的严重不足导致了“哑巴英语”现象的普遍存在。词块教学不仅有助于提高语言的流利性,也有助于提高学习者的语言地道性。我们应该将词块教学当成一条主线贯穿于英语口语教学的各个阶段。
  关键词:“哑巴英语” 词块 口语教学
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