论文部分内容阅读
在校园里拥有一个专门玩泥巴的地方，是多么幸福的事情啊。
郴州市十一完小就有这样一个幸福的角落。
学校有一个废旧的自行车棚，被老师和小朋友们改造成了陶艺室。里面的泥巴都是从山上挖出来、一担一担挑回来的。陈列架是用旧木板一块块拼接起来的。
这是学校里最受欢迎的一个角落，经常围满了学生，给同学们带来了无数的欢声笑语。
做一个我，做一个你
二年级 谭贝贝
泥塑坊里像有磁铁似的，牢牢地吸引着我们。
陈列架上有鱼、有骑着乌龟的小人、有学校里的花草树木。它们都是用泥巴做的。
我和老师一起做泥人。最难做的是头发。头发要一样长短、一样粗细，每一根头发一头是尖尖的、一头是圆圆的。
许可突然对老师说：“老师，你做的泥人是你自己吗？”
我摇头：“不像老师，像个女孩啊。”
老师哈哈大笑：“你们看到什么，就是什么。”
刚开始，我们找不到题材，不知道做什么。老师说：“你们先回家去，仔细观察生活中有趣的东西。创作的时候，从你的观察中选最熟悉的东西做。”
这句话给了我很大的启发。任何艺术创作，都可以从最熟悉的东西做起。
（指导老师 李亚婷）
不听话的泥巴
二年级 侯智鹏
泥塑坊里陈列的“展品”很丰富。
有一个精致漂亮的泥香蕉，我一次又一次把它拿在手中把玩，爱不释手，恨不得它是我做的。
老师鼓励我们做生活中常见的、自己最熟悉的物品。
我的第一件作品是花瓶。我想，这简直太容易了。真正动手的时候，才发现困难重重。我一个劲地捏来捏去，可湿湿的泥巴就是不听使唤，最后把一团泥巴做成了一个空心的圆柱。
老师看见了，哈哈大笑。在老师的指导下，我一次次尝试，花了一个下午的时间，才做出一个像模像样的花瓶。
看来，不管干什么事都得下工夫啊。
（指导老师 欧阳芳）
一件花围裙
三年级 雷舒媛
我很喜欢去泥塑坊看高年级的哥哥姐姐做泥塑。
每天往泥塑坊跑，邝老师都认识我了。一天，他问我：“你也想学吗？”“当然！”我拼命点头。
老师邀请我参加泥塑兴趣小组，我高兴极了。回到家，我赶紧告诉奶奶：“我明天放学后要去做泥塑。”
奶奶问：“什么是泥塑？”
“就是用泥巴做各种各样的东西。”
奶奶说：“不行，把衣服弄脏了，很难洗的。”
我说：“只要带一个围裙去就好了。”
“不行，家里的围裙是我做饭用的。”
“我会很小心，不会弄脏衣服。”我恳求道。
奶奶还是不同意，我伤心极了。
第二天来到学校，我决定偷偷地去学。学泥塑的时候，我总是小心翼翼的，生怕弄脏衣服被奶奶发现。
有一次泥塑课，我做了一个特别可爱的小动物。我忍不住把它带回了家。奶奶看到了，问我：“这是什么？”
我如实回答：“这是我做的泥塑作品。”
奶奶惊讶地说：“真的啊，做得太好了！以后你就去学泥塑吧！我帮你买个围裙。”我听了，高兴得跳起来。
从那以后，每周二和周四下午，我就钻进旧自行车棚里做泥塑。我围着奶奶买的围裙，把自己头脑中的画面用泥巴捏出来。
我的泥塑作品越做越好。我想，将来我一定能成为一名最好的泥塑师，成为新一代非物质文化遗产的传承人。
我的变化
二年级 刘振洋
每个星期有两个下午，我可以到泥塑坊玩泥巴。千变万化的泥巴太让人着迷了。
妈妈说，我学泥塑之后变化很大。
我以前特别好动，坐不住，也管不住自己，经常和同学吵架。
但是在泥塑坊，我沉浸在美好的艺术世界里，一呆就是两个小时。学习泥塑锻炼了我的耐心和细心。我的耐心体现在写作业上。我的作业也变得干净整洁了。
泥塑不仅让我体会到创作的乐趣，还帮助我养成好的习惯。
（指导老师 廖淑珍 ）
新朋友
二年级 王在天
我把泥巴放在转动盘上，然后把它捏成小泥人的形状，再把手轻轻地放在上面。一坨坨泥巴变成一个个活灵活现的小泥人，可爱极了。
我把小泥人小心翼翼地带回家，放在臥室的窗台上，每天与他们说话。小泥人经常出现在我的梦里，与我学习、嬉耍。现在我与这些小泥人成了形影不离的好朋友。
（指导老师 陈秋艳）
我的魔法角落
五年级 邝一鸣
我在旧自行车棚里玩泥巴将近三年，风雨无阻。夏日天气炎热，像直升飞机一样的蚊子乱舞吸血，我也坚持穿长衣长裤在里面玩。有时还活捉它们，用泥黏住它们的脚，让它们给我做模特。
这是我的魔法角落，可以变幻出无数奇妙的作品。
纪念抗日战争胜利70周年的时候，我和小伙伴们花了很多天，做了一个大型的历史题材泥塑。
我和邓启林、李仕华等同学在后山足足挖了14桶黄泥巴。去除杂物后，我们穿着橡胶套鞋反复踩泥，让泥巴变得软糯。
我在食堂找了一块直径1.5米左右的废旧桌面做雕塑的底板。
材料准备好了，我们讨论主题。这是一场激烈的战争，敌败我胜。
敌方有飞机、坦克等武器，我方只有小米加步枪。但是我们是正义的一方，取得了必然的胜利。
我们精心雕塑每一个人物形象，每一件武器。在这个过程中，激发了我们强烈的爱国情怀。
今年5月份，《芝麻开门》节目组来到我们学校。摄制组来到旧自行车棚，录制大型泥塑《美丽校园》的制作过程。
我们用不起眼的泥巴捏了一座现代化学校。
我们的学校没有围墙，却是最安全的。这里有机器人保安，有恐龙守护。坏人不敢靠近。学校的屋顶上装有太阳能电板和雨水收集器，供人们循环使用。
学生不用带繁重书包，老师无纸化办公。图书馆里，电子图书和每一个学生的家庭网络相连，随时方便阅读学习。科技馆里有恐龙基地、火星实验室……
我想，总有一天这个校园会变成真的。
由于城市改造，修建道路，泥塑坊已经被挖掘机推倒。我站在残垣断壁中嚎啕大哭，心情久久难以平静。“不破不立，学校将会建一个更好的泥塑坊。”父亲在一旁不停地安慰我。
别了，我心爱的泥塑坊。
（指导老师 邝晓华）
郴州市十一完小就有这样一个幸福的角落。
学校有一个废旧的自行车棚，被老师和小朋友们改造成了陶艺室。里面的泥巴都是从山上挖出来、一担一担挑回来的。陈列架是用旧木板一块块拼接起来的。
这是学校里最受欢迎的一个角落，经常围满了学生，给同学们带来了无数的欢声笑语。
做一个我，做一个你
二年级 谭贝贝
泥塑坊里像有磁铁似的，牢牢地吸引着我们。
陈列架上有鱼、有骑着乌龟的小人、有学校里的花草树木。它们都是用泥巴做的。
我和老师一起做泥人。最难做的是头发。头发要一样长短、一样粗细，每一根头发一头是尖尖的、一头是圆圆的。
许可突然对老师说：“老师，你做的泥人是你自己吗？”
我摇头：“不像老师，像个女孩啊。”
老师哈哈大笑：“你们看到什么，就是什么。”
刚开始，我们找不到题材，不知道做什么。老师说：“你们先回家去，仔细观察生活中有趣的东西。创作的时候，从你的观察中选最熟悉的东西做。”
这句话给了我很大的启发。任何艺术创作，都可以从最熟悉的东西做起。
（指导老师 李亚婷）
不听话的泥巴
二年级 侯智鹏
泥塑坊里陈列的“展品”很丰富。
有一个精致漂亮的泥香蕉，我一次又一次把它拿在手中把玩，爱不释手，恨不得它是我做的。
老师鼓励我们做生活中常见的、自己最熟悉的物品。
我的第一件作品是花瓶。我想，这简直太容易了。真正动手的时候，才发现困难重重。我一个劲地捏来捏去，可湿湿的泥巴就是不听使唤，最后把一团泥巴做成了一个空心的圆柱。
老师看见了，哈哈大笑。在老师的指导下，我一次次尝试，花了一个下午的时间，才做出一个像模像样的花瓶。
看来，不管干什么事都得下工夫啊。
（指导老师 欧阳芳）
一件花围裙
三年级 雷舒媛
我很喜欢去泥塑坊看高年级的哥哥姐姐做泥塑。
每天往泥塑坊跑，邝老师都认识我了。一天，他问我：“你也想学吗？”“当然！”我拼命点头。
老师邀请我参加泥塑兴趣小组，我高兴极了。回到家，我赶紧告诉奶奶：“我明天放学后要去做泥塑。”
奶奶问：“什么是泥塑？”
“就是用泥巴做各种各样的东西。”
奶奶说：“不行，把衣服弄脏了，很难洗的。”
我说：“只要带一个围裙去就好了。”
“不行，家里的围裙是我做饭用的。”
“我会很小心，不会弄脏衣服。”我恳求道。
奶奶还是不同意，我伤心极了。
第二天来到学校，我决定偷偷地去学。学泥塑的时候，我总是小心翼翼的，生怕弄脏衣服被奶奶发现。
有一次泥塑课，我做了一个特别可爱的小动物。我忍不住把它带回了家。奶奶看到了，问我：“这是什么？”
我如实回答：“这是我做的泥塑作品。”
奶奶惊讶地说：“真的啊，做得太好了！以后你就去学泥塑吧！我帮你买个围裙。”我听了，高兴得跳起来。
从那以后，每周二和周四下午，我就钻进旧自行车棚里做泥塑。我围着奶奶买的围裙，把自己头脑中的画面用泥巴捏出来。
我的泥塑作品越做越好。我想，将来我一定能成为一名最好的泥塑师，成为新一代非物质文化遗产的传承人。
我的变化
二年级 刘振洋
每个星期有两个下午，我可以到泥塑坊玩泥巴。千变万化的泥巴太让人着迷了。
妈妈说，我学泥塑之后变化很大。
我以前特别好动，坐不住，也管不住自己，经常和同学吵架。
但是在泥塑坊，我沉浸在美好的艺术世界里，一呆就是两个小时。学习泥塑锻炼了我的耐心和细心。我的耐心体现在写作业上。我的作业也变得干净整洁了。
泥塑不仅让我体会到创作的乐趣，还帮助我养成好的习惯。
（指导老师 廖淑珍 ）
新朋友
二年级 王在天
我把泥巴放在转动盘上，然后把它捏成小泥人的形状，再把手轻轻地放在上面。一坨坨泥巴变成一个个活灵活现的小泥人，可爱极了。
我把小泥人小心翼翼地带回家，放在臥室的窗台上，每天与他们说话。小泥人经常出现在我的梦里，与我学习、嬉耍。现在我与这些小泥人成了形影不离的好朋友。
（指导老师 陈秋艳）
我的魔法角落
五年级 邝一鸣
我在旧自行车棚里玩泥巴将近三年，风雨无阻。夏日天气炎热，像直升飞机一样的蚊子乱舞吸血，我也坚持穿长衣长裤在里面玩。有时还活捉它们，用泥黏住它们的脚，让它们给我做模特。
这是我的魔法角落，可以变幻出无数奇妙的作品。
纪念抗日战争胜利70周年的时候，我和小伙伴们花了很多天，做了一个大型的历史题材泥塑。
我和邓启林、李仕华等同学在后山足足挖了14桶黄泥巴。去除杂物后，我们穿着橡胶套鞋反复踩泥，让泥巴变得软糯。
我在食堂找了一块直径1.5米左右的废旧桌面做雕塑的底板。
材料准备好了，我们讨论主题。这是一场激烈的战争，敌败我胜。
敌方有飞机、坦克等武器，我方只有小米加步枪。但是我们是正义的一方，取得了必然的胜利。
我们精心雕塑每一个人物形象，每一件武器。在这个过程中，激发了我们强烈的爱国情怀。
今年5月份，《芝麻开门》节目组来到我们学校。摄制组来到旧自行车棚，录制大型泥塑《美丽校园》的制作过程。
我们用不起眼的泥巴捏了一座现代化学校。
我们的学校没有围墙，却是最安全的。这里有机器人保安，有恐龙守护。坏人不敢靠近。学校的屋顶上装有太阳能电板和雨水收集器，供人们循环使用。
学生不用带繁重书包，老师无纸化办公。图书馆里，电子图书和每一个学生的家庭网络相连，随时方便阅读学习。科技馆里有恐龙基地、火星实验室……
我想，总有一天这个校园会变成真的。
由于城市改造，修建道路，泥塑坊已经被挖掘机推倒。我站在残垣断壁中嚎啕大哭，心情久久难以平静。“不破不立，学校将会建一个更好的泥塑坊。”父亲在一旁不停地安慰我。
别了，我心爱的泥塑坊。
（指导老师 邝晓华）