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梁启超称20世纪初自己所处的时代为“过渡时代”，是一个“两头不到岸之时”。在这样一个时代，教育必须优先发展。发展教育，中国古代“可行于今日”的东西，必须采纳；西方“可行于中国”的东西，也应该采纳。“过渡时代”同时给中国知识分子带来了内心的极度不安，要度过这个困难时期，需要乐观的意识和谨慎的态度。为此，既要重视快乐学习，又要注重发展受教育者的个性。