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笔者在教学中发现,学生由于话语不连贯而引起的误解极为普遍,探究语篇连贯理论便于消除一些理解的歧义,并且提高学生的英语应用能力.
语篇连贯理论在教学中的应用
【摘 要】
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笔者在教学中发现,学生由于话语不连贯而引起的误解极为普遍,探究语篇连贯理论便于消除一些理解的歧义,并且提高学生的英语应用能力.
【机 构】
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大连职业技术学院
【出 处】
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新校园（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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