IPv6校园网接轨CERNET2拟解决的关键问题

来源 :中国教育信息化:高教职教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericlin1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
CERNET2主干网的建成和开通,在全国范围的高校之间架起了一座IPv6的立交桥。这要求准备向IPv6升级的高校校园网络必须提供一个高性能、高带宽的综合解决方案。本文就接轨CERNET2纯IPv6网络规划、核心交换机定性、汇聚交换机选型、出口路由器设备选型、用户地址选择以及IPv6路由技术选择等拟解决的关键问题进行探讨。
其他文献
摘 要:本文结合高职院校的特点,分析了高职院校在教育信息化进程中面临的问题,并对高职院校进行数字化校园建设的战略与策略进行了研究探讨,提出了高职院校进行数字化校园建设的总体规划和实施策略。  关键词:数字化校园;教育信息化;实施策略  中图分类号:TP315文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)07-0030-04    我国高校的信息化建设始于20世纪90年代。其间,经历了从最初
针对水下生产系统清管作业难的问题,从简化清管作业流程、改进清管器结构和降低清管费用等方面着手,设计研发了一套水下清管器,成功解决了水下生产系统清管作业的难题,成为国内首
在课堂教学中,教师通常使用二维图形来解释三维空间的概念,学生很难形象地理解。目前3D立体技术已逐渐成熟,在课堂中应用3D立体教学资源无疑是个很好的解决办法。但3D立体教学资源却相当稀少,如果能让教师合理利用适合课堂教学的3D教学资源,不但可以改进教学手段,提高教学效果,还能激发学生的学习兴趣。本文主要研究非交互式的3D教学资源,提出立体视觉课堂辅助教学模型和四种适用于学校3D教学平台的方案。
海洋平台在位情况下存在较高的与船舶碰撞的风险,不仅会危及自身整体安全性,更会导致其工作的停滞和经济损失。各型平台由于自身结构型式和作业要求的不同,遭遇船舶碰撞时的结构
对水下生产系统防沉板基础在附加额外扭矩或弯矩后承栽力及其可靠性进行了分析。在多载荷作用下的基础极限承栽力的基础上,分析附加栽荷作用下的基础水平和竖向承栽能力的衰减
利用外挂两根桩腿对现有导管架平台进行扩建的方式在渤海和南海北部湾的推广实施,有效解决了在役井口平台增加井槽打调整井,生产平台增大甲板面积扩容工艺系统等生产需求。该技
电子信息技术日新月异,实践教学内容更新较快,传统的以教材为主的教学方式已无法满足目前电子信息类实践教学的要求,如何实现高效有序的实践资源管理,对实验室管理模式与信息化建
通过对锚索布置、布锚及锚泊系统主要设备的介绍,阐述深水半潜式钻井平台的锚泊定位系统。