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信息技术的快速发展和普及对大学课堂造成了严重的冲击,文章首先分析了大学课堂危机的状态,其次从在校大学生的时代特征、学生获取知识的途径、教师的教学观三个方面分析了大学课堂危机的成因,最后提出了相应的策略,包括明确课堂教学的追求,重建教师的教学观,改革教学管理模式。
大学课堂危机及应对策略
【摘 要】
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信息技术的快速发展和普及对大学课堂造成了严重的冲击,文章首先分析了大学课堂危机的状态,其次从在校大学生的时代特征、学生获取知识的途径、教师的教学观三个方面分析了大
【机 构】
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西安科技大学教务处,西安科技大学理学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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西安科技大学“教学方法与教学手段改革”项目“大学数学课堂危机的原因探析与教学应对”(编号:ZX16080);2016年度西安科技大学学位与研究生教育教学改革与研究项目“工科研究生数学课程设置与教学模式研究”(编号:2016YY12)
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