【摘 要】
：
借助CT机对砂岩破裂过程的实时观测以及结合CT图像和CT数的分析发现:在单轴和三轴压力作用下,砂岩CT数方差变化剧烈的地方发生脆性变化,而方差比较稳定的地方发生塑性变化;当
【机 构】
：
西安理工大学,辽宁省水文水资源勘测局
【基金项目】
：
国家自然科学基金，陕西省教育厅资助项目
论文部分内容阅读
借助CT机对砂岩破裂过程的实时观测以及结合CT图像和CT数的分析发现:在单轴和三轴压力作用下,砂岩CT数方差变化剧烈的地方发生脆性变化,而方差比较稳定的地方发生塑性变化;当有渗透水流作用时,砂岩应变特性与干砂岩的应变特性有明显差异,峰值强度显著增大,残余强度也明显增加;砂岩在单轴干燥状态下发生脆性破坏,而在有渗透压力和围压的情况下发生塑性破坏.通过CT技术可以方便地计算出砂岩的实时孔隙率.
其他文献
通过插值填充运动目标区域,生成首帧参考背景。背景更新时,结合当前帧和前一帧图像及其参考背景,根据亮度补偿动态生成当前帧参考背景。然后采用减背景方法对目标进行粗提取,再经目标阴影去除和形态学处理后分割出精确的运动目标。实验结果表明,该方法是有效可行的,能达到实时处理的要求,同时对场景光照变化具有较好的自适应性。
基于SVG的组件式移动位置服务(LBS)系统是一个开放的、支持多手机终端的系统,其适用于异构网络平台,具有可扩展性、可重用性及高效性,克服以往LBS系统中地图数据传输量大、异构系统间数据融合性差的特性。系统以Java为开发平台,结合现有的GIS系统以SVG为显示介质,在手机中实现便捷、准确的LBS服务。
教师、学生、教学内容、教学环境是高校教学结构的核心构成要素,教学改革的核心和关键内容就是要建设一个有效的E-learning教学平台,对它们进行有机的整合。消除信息孤岛、实现数据共享是数字化校园的核心目标之一,为实现把教学平台有效地整合到数字化校园的大环境中,实现真正意义上的基于数字化校园的教学平台系统,真正地实现教学平台与数字化校园的统一学校门户、统一身份认证、数据共享等迫切问题提供了有效的解决
被害人问题是伴随着犯罪问题而存在的一个重要社会问题,但长期以来被害人权利问题却未受到社会足够关注。二战后,世界上大部分国家纷纷建立了被害人国家补偿制度,但却是我国
基于模糊网络时间参数的加法迭代计算形式及模糊方程解的分层线性规划定义，将三角形模糊数引入工期分析中，对蜀河水电站施工网络进度计划进行分析，得出模糊时间参数、模糊关键线
全新版《大学英语》中一些精品文章因其恰当的叙述视角的选择取得了很好的文学效果,同时叙述视角的恰当选择与应用对取得良好的课堂教学效果能起到不可忽视的作用,教师应从这
文章认为,中国传统山水画从一开始就混杂了文化、地域、民族等诸多复杂因素。尤其是不同的地域之间的绘画交互、碰撞,她们相互吸纳、充分融合,并彼此极力张显着各自的个性,同
研究了固溶化处理的ZA27合金在自然时效稳定后的低频阻尼.根据有关的内耗理论,得到了ZA27合金稳态阻尼的线性拟合表达式,利用该式可以预测ZA27合金的阻尼大小和行为,并揭示ZA