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信息技术已在社会的不同领域得到广泛的应用,社会中的每个个体都应当具备良好的收集信息和处理信息的能力。初中信息技术的教学模式应当立足于培养学生自主学习的能力,以适应信息技术的飞速发展。本文旨在通过对如何提高初中信息技术课堂教学有效性的研究,达到对学生信息素养进行有效培养的目的。
初中信息技术有效性教学的探究
【摘 要】
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信息技术已在社会的不同领域得到广泛的应用,社会中的每个个体都应当具备良好的收集信息和处理信息的能力。初中信息技术的教学模式应当立足于培养学生自主学习的能力,以适应
【机 构】
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河北省石家庄市矿区实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年08期
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