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教育实习是学生获得实践性知识的重要途径，有助于学生从学生角色到教师角色的顺利转换，对于其踏上工作岗位，从事幼教具有奠定的作用。我们以培养学生的实践能力为主线，通过对教育实习目标之确定、实习过程之体验及教育实习评价之实施的思考，从本源上追寻及解决高职学前教育专业教育实习中存在的问题，以实现教育实习的有效性。