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伴随着“健康第一”和“素质教育”育人理念的不断普及，普通高校的教育改革与创新的不断深入，体育教育教学的课程、理念、教学理论实践也在不断地完善和创新。然而目前普通高校的体育管理现状并不乐观，出现评价过程不够全面、教师工作量大、设施缺乏等问题，最终导致大学生体质、健康持续下降。本文就普通高校体育教学管理的特点、内容和存在的不足进行研究，并提出一些改善的对策。