【摘 要】
：
学前教育专业学生毕业论文是考察本专业学生在校学习期间所学的专业知识掌握程度和实际应用能力及水平.本文通过内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业毕业论文工作中
【机 构】
：
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育系 内蒙古·鄂尔多斯 017000
论文部分内容阅读
学前教育专业学生毕业论文是考察本专业学生在校学习期间所学的专业知识掌握程度和实际应用能力及水平.本文通过内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业毕业论文工作中存在盲目选题、文献查阅不足、写作水平欠缺等问题,就这些问题进行分析和建议结合专科层次学生特点和能力,提出专科层次毕业论文应定位为“微小”研究,从“学前教育科研方法”课程入手进行教学改革、结合教育见习、教育实习和教育研习对学生进行有效的实践训练,转不提高学生毕业论文工作水平.
其他文献
目的:基于临床医学专业本硕生参与大学生创新性实验的情况调查及实践经验,探讨将以人为本与大学生创新实验项目深度融合,建立学生是中心、成果是导向、发展是重点、胜任力是本的“四个是”本硕生创新能力培养路径。方法:采取网络自编问卷,对临床医学“5+3”一体化学生(以下简称本硕生)进行调查,分析并建立本硕生创新能力培养方式。结果:问卷分析表明,学生科研意识弱、主动性不足及科研相关课程匮乏为制约大创实施效果的主要原因,开设科研设计课程及课题交流平台是目前优化本硕生创新能力培养的重要方式。结论:大学生创新性实验
唐代大诗人李白和湖北关系密切。李白的足迹，很多与后来的铁路线有交集。据不完全统计，在李白长达37年的书剑飘零生涯中，曾在湖北呆了12年。在李白流传下来的900多首诗里，描写楚地風情或写于湖北的诗歌接近200首。湖北是诗仙李白名副其实的第二故乡。 在湖北，我们会在寻访李白诗词、聆听李白故事中走近李白，走进李白文化…… 初冬时节，驱车行驶在享有银杏之乡美誉的安陆大地，除满眼可见的金黄色银杏树外，一
通过文献资料调研,深入分析第32届夏季奥运会周期日本在世锦赛等国际大赛的成绩、备战举措。研究表明,第32届夏季奥运会周期,日本在2016年里约热内卢奥运会获奖牌的11个项目
张广才岭下，蚂蚁河畔，春光明媚。尽管山上的背阴处还可见到零星残雪，但是，急性子的报春花——达紫香已经开得如火如荼了。她们就像红色的瀑布從对面的山坡上倾泻而下，一直流淌到脚下。 坐落在滨绥线上、一面坡镇的哈尔滨铁路局一面坡红色教育基地就置身这烂漫山花之中。一面面党旗高高悬挂，一首首红歌在园区里回响。基地正中，一座高15米的巨型浮雕矗立在蓝天白云之下。厚重的白色理石基座，四面浮雕依次是蒸汽机车、内燃
很多事，过去了就不再回来。它们永远是原来的样子，在岁月的记忆里发酵，在平静的时光里掀起微澜，挥之不去，历久弥新。 ——引子 一 臘月，风渐寒，钻进衣服的破洞里，针锥一般疼。堂屋里，平日吱嘎作响的老门板，被掀了下来，架在两条长凳上，老老实实，做了裁缝的台面。天空中雨丝不断，淡褐色的云层中漏下一片乳白，似乎屋后大青山里流散的岚。 裁缝是邻村的，长得挺好看，有岚一样的风韵。端庄的圆脸白里透红，挂
我们在课堂观察中发现教师往往根据自己的经验对学情作出一些判断,难免会存在主观性.通过课堂教学实例,经过反复思考,细化探究活动的设计.在二次活动的基础上,对实验进行逐步
随着企业信息化管理水平的提高,ERP软件的核心技术以及应用领域都在不断的提高和扩展。以市场实际需求为基础,对学生设定能力培养和适应企业岗位为的目标,进行基于OBE理论的ERP实践课程的教学改革。首先从教学目标上进行学科分类,培养目标的改革;之后进行实践教学体系改革;最后是实践课程考核方式的改革。通过对一系列实践课程的改革,让学生感受到ERP在企业发展过程中的重要性,激发学生的积极性和创造性,培养学生适应企业,解决问题的能力,也为ERP实践课程的改革提供思路。
奠基石 在一年一度的入党积极分子培训会上。作为讲课人之一，我发现这批学员大都是30岁左右的青年人，有个人却特别打眼，他满头白发，黑黑的脸，打满了褶。这人估计有60多岁了，他可能是这批入党积极分子中年纪最大的一个。出于好奇，我便把这个人称呼为“白头发”，也成了我关注的人物。 “白头发”坐在课堂后排的角落里，不声不响地听课，自始至终很专注，并用一支粗大的手捉着细小的笔，做着笔记，非常认真投入……
那一年我又回到了这里，一觉醒来，风已经停了。 可我的脑海里，“呼呼……呜呜……”的，风声依旧，一声紧似一声，犹如一群狂奔的野马，又像是一个刚从地狱里逃出来的恶魔，在空旷的戈壁原野上肆意咆哮、怒吼，似乎要把眼前的一切全都吞下去，包括记忆中依然清秀的那张瓜子脸。 我轻微地晃了晃脑袋，看着从拉紧的淡青色布窗帘透过来的晦暗天光、斑驳的白墙、屋顶用泛黄的报纸糊起的顶棚，我的第一感觉是，我睡了一个长长的觉
“电路”单元借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动,帮助学生建构电路概念:知道电路是包括电源在内的闭合回路,电路的通断可以被控制;有的材料容易导电,而有