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采用问卷与测试手段采集了反映高等职业技术学院学习者英语接受技能与产出技能的数据,并借助统计手段对各组数据进行分析. 通过调查笔者发现高职学习者的英语接受技能与产出技能发展极不平衡:学习者能读不能写,能听不能说的状况普遍存在.针对调查结果笔者分析了造成这种现象的原因,同时也提出了一些建议.
高职学生英语接受技能与产出技能状况的调查
【摘 要】
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采用问卷与测试手段采集了反映高等职业技术学院学习者英语接受技能与产出技能的数据,并借助统计手段对各组数据进行分析. 通过调查笔者发现高职学习者的英语接受技能与产出
【机 构】
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湖南工业职业技术学院基础科学系
【出 处】
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湖南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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