【摘 要】
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目的 探讨腭裂患儿术后语音恢复中健康教育联合心理护理的作用.方法 选取我院2018年3月至201 9年4月接诊的手术治疗的腭裂患儿90例作为研究对象,将其按照电脑随机表法分成观
【机 构】
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济宁市第一人民医院 山东 济宁 272000
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目的 探讨腭裂患儿术后语音恢复中健康教育联合心理护理的作用.方法 选取我院2018年3月至201 9年4月接诊的手术治疗的腭裂患儿90例作为研究对象,将其按照电脑随机表法分成观察组45例和对照组45例,对照组患儿接受常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上接受健康教育联合心理护理,对比两组患儿的鼻漏气评分、语音清晰度和患儿家长的焦虑情绪.结果 对照组患儿的鼻漏气率为(32.89±5.46)、语音清晰度为(70.25±6.78)、患儿家长的焦虑情绪评分(44.25±6.27)分,观察组患儿的鼻漏气率为(22.58±5.89)、语音清晰度为(86.25±6.79)、患儿家长的焦虑情绪评分(32.36±6.79)分,时比有统计学意义,P＜0.05.结论 对于接受手术治疗的腭裂患儿开展健康教育联合心理护理,能够有效降低患儿的心理障碍,缓解患儿家长的焦虑程度,值得进一步推广.
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