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苏教版小学语文教材六年级上册《牛郎织女》一文中牛郎、织女和王母娘娘等人物的形象可谓家喻户晓.课堂教学中,学生结合自己的读书感受,对故事中各个人物做出合理的评价这一环节时,却出现了一些意想不到的情况.
让学生在个性化解读中张扬个性——以《牛郎织女》教学为例
【摘 要】
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苏教版小学语文教材六年级上册《牛郎织女》一文中牛郎、织女和王母娘娘等人物的形象可谓家喻户晓.课堂教学中,学生结合自己的读书感受,对故事中各个人物做出合理的评价这一
【机 构】
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江苏省睢宁县双沟镇官路小学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2012年12期
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