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小学语文课堂教学中如何有价值的引导学生自读自悟，读悟结合，从而实现高效课堂，关键是教师要这样引导：“读与思”、“品与赏”、“寻与找”、“结与收”、“学与导”，其是帮助学生“活读书、读活书、读书活”的有效途径，也是阅读教学走向高效的坦途。
浅谈如何打造小学语文高效阅读教学
【摘 要】
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小学语文课堂教学中如何有价值的引导学生自读自悟，读悟结合，从而实现高效课堂，关键是教师要这样引导：“读与思”、“品与赏”、“寻与找”、“结与收”、“学与导”，其是帮助学生
【机 构】
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贵州省铜仁市万山区黄道乡阳桥小学
【出 处】
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吉林画报（教育百家 A）
【发表日期】
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2004年期
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