论文部分内容阅读
2020年伊始,一场疫情防控战在全国打响,教育领域的“防疫战”也拉开序幕。为保证防疫期间的教学进度和质量,教育部号召“停课不停教、停课不停学”,要求全国各高校积极开展在线教学,一场前所未有的在线教学在全国范围内全面铺开。这场应急而生的在线教学质量、应对在线教学中的问题以及对后疫情时代的教育变革的借鉴意义,值得研究。