【摘 要】
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本研究通过利用雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议等智慧教学系统,进行线上线下混合式体育教学研究探索.研究结果为:(1)教师实时线上授课,学生课前线上自学,课堂线下作业反馈、研讨互动,进行翻转课堂线上线下混合式体育教学.(2)教学内容为太极拳、健美操及身体素质练习.学生每周完成三次,每次半小时以上的身体素质练习.(3)线上体育教学效果影响因素有学生的自主学习能力、线上授课体育项目难易程度、网络流畅度、师生互动的及时性、线上教学平台运行稳定性等方面.(4)线上体育教学存在的问题有教师无法对学生运动过程进行同步指导,师
【机 构】
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中国石油大学(北京)体育与人文艺术学院 北京 102249;中国石油大学(北京)体育与人文艺术学院 北京 102249;中国石油大学(北京)体育与人文艺术学院 北京 102249
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本研究通过利用雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议等智慧教学系统,进行线上线下混合式体育教学研究探索.研究结果为:(1)教师实时线上授课,学生课前线上自学,课堂线下作业反馈、研讨互动,进行翻转课堂线上线下混合式体育教学.(2)教学内容为太极拳、健美操及身体素质练习.学生每周完成三次,每次半小时以上的身体素质练习.(3)线上体育教学效果影响因素有学生的自主学习能力、线上授课体育项目难易程度、网络流畅度、师生互动的及时性、线上教学平台运行稳定性等方面.(4)线上体育教学存在的问题有教师无法对学生运动过程进行同步指导,师
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