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目的了解不同专业高职大学生关于艾滋病的认知情况，以探讨健康教育中的薄弱环节，为制定健康教育策略提供依据。方法对信阳市某高职院校两个不同专业（医学专业和教育专业）1515名大学生进行匿名问卷调查。结果广大学生对艾滋病已经有了警觉的认识，但仍有部分学生尚未意识到艾滋病流行的严峻性。在艾滋病基本知识和传播途径的认知水平上，医学生平均知晓率为87．28％，非医学生平均知晓率为77．56％，医学生与非医学生的认知差异有统计学意义（P〈0．01），调查显示仍有部分学生对婚前性行为持肯定态度。高职大学生获得艾滋病知识主