细细研读著名特级教师窦桂梅、孙双金、虞大明老师的成长历程，我找到了一个关键词：赛课，他们都参加过全国中青年或青年教师的阅读教学大赛，并且取得过非常可喜的成绩。认真分析新生代名师王玲湘、蒋军晶、何捷老师的成长轨迹，我再一次发现了这个关键词“赛课”，他们都参加过全国青年教师的阅读教学大赛，同样成绩斐然。可以说，正是通过大赛的历练，这些教师才渐渐从普通走向了优秀，从平凡迈向了卓越。毫无疑问，赛课在教师的专业成长过程中起着非常重要的作用。
　　虽然说全国的阅读教学大赛并不是普通一线教师都有机会参加的，但市县级、片区级的赛课活动我们还是有亲历的可能的，虽然范围不同，但是本质还是相同的，反复磨课、团队协作都是不可或缺的。
　　参与赛课，让我们在深度磨课中汲取能量
　　我是个非常幸运的人，竟然有三次参加全国大赛的机会，从青年教师的阅读教学大赛到小学语文教师的素养大赛，再到辅导员的说课比赛。每次参与这种全国性的評优活动，我总在心中暗暗地告诫自己：过程远比结果更重要，一定要记得潜心思考，反复磨课，不要总是踮起脚尖眺望着比赛的成绩，脚踏实地才能走得更加稳健。人就是这样，不逼自己一把，都不知道自己有多优秀。承担了大赛的任务，就有了压力，压力是可以转化为动力的，平日里懒懒散散，但此刻绝对是会打起精神的;平日里随意消磨的时光，此时分分钟都那么宝贵;平日里无事所生发的各种愁滋味，此刻早已烟消云散，找不到去向。忙碌，让自己变得更加充实，满满的都是正能量。思考，实践，再思考，再实践，就在这不断磨课的过程中，自己不断地蜕变着。经历两三回较真的、深入的磨课后，回头再看看曾经的教学设计，会觉得怎么那么肤浅，甚至满心怀疑：这是自己的想法吗？不用怀疑，教学设计没变，你成长了，成熟了，它就显得幼稚了。磨砺，这是成长的必经之路。
　　参与赛课，让我们在团队协作中获取智慧
　　教师的工作独立性很强，一人一个班，各自完成自己的教学任务，走进教室关起门上课，即便是在同一个办公室待着，但却完全可以井水不犯河水，没有思想的交锋，自然不会有火花的产生。而当赛课活动来临的时候就不一样了，当你代表一个教研组，代表一所学校参赛的时候，你就不再是一个人在战斗了，因为你代表了一个团队，因此整个团队都开始了对你无私的援助。开始试讲，走上讲台，你便成为了大家审视的对象：有人关注你对教材的解读，有人关注你跟学生的交流，有人记录着你的一语一言，有人在帮你卡着时间，有人观察着你的举手投足，有人留意着你的语调起伏……此刻，可能自己一生都不会发现的不足就这样放置在了放大镜下，大家看得清清楚楚。接下来的研讨将更加深入，请记得这不是批判会，你不必反驳，这是智慧的倾囊相助;请记得这里不需要太多赞美，逆耳的忠言更利于成长。这不是暴风雨，大家的智慧凝结成的是充满养分的甘露，尽情地吮吸吧！用团队的智慧滋养自己的心田，我们的成长怎能不茁壮！
　　赛课，过程更重要，成长最关键，可以不问结果，我们追求的是有所收获。在路上，让我们痛并快乐着，累但成长着，让我们在赛课的历练中成就更加优秀的自己！
　　作者单位  陕西师范大学附属小学