【摘 要】
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在辅导员工作中,问题学生转化是最为棘手的教育问题之一,耗时长且转化效果不明显,目前还没有操作性强且效果明显的转化措施.本文根据自身教育实践经验,通过对案例的分析总结,
【机 构】
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四川大学锦城学院 四川 成都 611731
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在辅导员工作中,问题学生转化是最为棘手的教育问题之一,耗时长且转化效果不明显,目前还没有操作性强且效果明显的转化措施.本文根据自身教育实践经验,通过对案例的分析总结,基于需要层次理论探讨了关爱在问题学生转化过程中的作用原理、操作方法以及转化效果.试图通过此分析,为一线辅导员提供问题学生转化的解决思路和具体措施,提高转化效果和工作效率.
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