高中化学课堂教学中“深度学习”的实施与策略

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"深度学习"主要是要求学习者跟随社会真实的情况和技术环境来进行学习与反思,增强对学习的理解,通过学习策略来提升学习效率。在教学的过程中,注重提升学生的创造力和深度思考的能力,让学生在今后的生活中可以更加全面地分析所遇到的问题。
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随着中药行业的发展,提取技术也变得多元化。因为中药所含的成分十分复杂,物理性质和化学性质也都不尽相同,并要结合生产实际考虑生产成本等问题,所以只有进行综合比较,才能确定最佳的提取方案,尽可能地满足生产成本低、实际应用价值高和保留中药药性及提高中药有效成分提取量四者之间的平衡。传统提取工艺有煎煮法、浸渍法、回流法、渗漉法和发酵法,现代提取工艺有超声法辅助提取、微波法辅助提取、超临界流体萃取技术、半仿
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